Reflexão sobre a Disciplina Oficinas Tecnológicas

Cheguei ao final da última disciplina (Oficinas Tecnológicas)  do curso de Especialização em Gestão Escolar ministrado pela Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP.

Já estou em processo de elaboração do Trabalho Final de Curso - TCC, cujo tema é Intervenção Pedagógica para melhoria do ensino e das práticas escolares.

Ao longo deste percurso tive vontade de desanimar, não me faltaram desafios, outras atividades profissionais que exigiam minha dedicação, além da minha vida pessoal. Muitos colegas ficaram ao longo do caminho. A persistência, a força de vontade, o idealismo me fizeram persistir. 

Esta disciplina trouxe aprendizado, apresentou novas possibilidades de trabalho, me ensinou que estamos sempre aprendendo a aprender.

Quero ser como este guerreiro do filme o Gladiador, pois maiores que nossas barreiras está a nossa vontade e determinação para seguir em frente, para que nosso trabalho ECOE NA ETERNIDADE...

Espero encontrar mais colegas que persistiram quando estiver em Ouro Preto apresentando meu TCC para a Banca em março/2014, um incentivando outro, parafraseando Fernando Pessoa: "tudo vale a pena se a alma não é pequena".

Obrigada pelo conhecimento e pela troca de conhecimentos!

Nos encontramos em Ouro Preto! Até breve!

Acesse o vídeo para conhecê-lo: http://www.youtube.com/watch?v=rUWqQZMyK7M

Inserindo um vídeo do You tube

Para realizar esta tarefa avaliativa do curso de Especialização em Gestão Escolar que é inserir um vídeo do you tube, vou utilizar o vídeo disponibilizado pelo professor Jorge Costa, pois os vídeos elaborados pela escola são maiores que 1 GB e por isso não consigo postá-los.
Acesse o link para o vídeo:  http://youtu.be/CAHxBk4C03k

Oficina de Penteados e bate papo com Betina Borges

Atuo como pedagoga na E. M. São José da Lagoa, em Nova Era, Minas Gerais, desde 2008 e um dos projetos institucionais que desenvolvemos com os alunos é do de Diversidade e Respeito às Diferenças. Este ano o sub-tema do projeto é valores, portanto, as fotos postadas no Flickr são fruto de uma das ações do projeto. Primeiramente sensibilizamos os professores sobre a importância do tema e uma das ações propostas é trabalhar o respeito a diferença, por isso trabalhamos com o Livro Betina, de autoria de Nilma Lino Gomes, estudamos a biografia da autora e da personagem e a personagem do livro Betina Borges foi convidada pela escola para um encontro com os alunos.  
Até chegar o dia do encontro, todas as turmas trabalharam com o livro, os alunos levantaram perguntas que gostaria de fazer a personagem e no dia 28/10/2013, Betina Borges veio a escola conversar com os meninos, contar sua história, dizer sobre a importância de saber cuidar do cabelo e respeitar os vários tipos de cabelo: crespo, ondulado, cacheado, liso, carapinha. 
Após o bate papo ela e Adriana, sua funcionária no Salão  Beleza Negra (http://www.belezanegra.com.br/) realizaram uma oficina de cabelo, realizando penteados nos alunos e professores, mostrando que a influência africana das tranças e do dreads podem ser feitas em qualquer cabelo. Após pentearem os alunos foi realizado um desfile com todos os alunos penteados e no final dele apareceram as responsáveis pelo novo visual: Betina e Adriana.

Acesse o link para visualisar as fotos no Flickr: 
http://www.flickr.com/photos/109773167@N08/sets/72157638026558115/ 

Texto para reflexão: A escola de que precisamos”

A escola de que precisamos urgentemente, é uma escola em que realmente se estude e se trabalhe. Quando criticamos, ao lado de outros educadores, o intelectualismo de nossa escola, não pretendemos defender posição para a escola em que se diluíssem disciplinas de estudo e uma disciplina de estudar. Talvez nunca tenhamos tido em nossa história necessidade tão grande de ensinar, de estudar, de aprender mais do que hoje. De aprender a ler, a escrever, a contar. De estudar história, geografia. De compreender a situação ou as situações do país. O intelectualismo combatido é precisamente esse palavreado oco, vazio, sonoro, sem relação com a realidade circundante, em que nascemos, crescemos e de que ainda hoje, em grande parte, nos nutrimos. Temos de nos resguardar deste tipo de intelectualismo como também de uma oposição chamada anti-tradicionalista que reduz o trabalho escolar a meras experiências disso ou daquilo, e a que falta o exercício duro, pesado, do estudo sério, honesto, de que resulta uma disciplina intelectual (FREIRE, Paulo. Pedagogia da Esperança: Um Reencontro com a Pedagogia do Oprimido. 4. ed. Rio de Janeiro: Pais e Terra, 1997. p.114)

Recadinho do coração

Caros colegas educadores,

Estamos retomando o trabalhando com o blog. Pedimos desculpas por não termos conseguido manter o mesmo atualizado.  A partir de agora faremos isso mensalmente. As postagens feitas hoje são para obtenção de nota na disciplina Oficinas Tecnológicas no curso de Especialização em Gestão Escolar pela Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP.

Até breve!

Joana Isabela Lopes Ferreira

Pedagoga - E.M. São José da Lagoa

Projetos Institucionais da E.M. São José da Lagoa

Uma das metas da Escola Municipal São José da Lagoa é favorecer as práticas de leitura na escola de forma lúdica e prazerosa. Cada turma/ano de escolaridade está desenvolvendo uma ação com esse objetivo, como parte integrante do Projeto Institucional de Formação de Leitores. Vou citar alguns que também serão compartilhados neste blog com vocês. São eles: Passaporte da Leitura (5º ano matutino, professora: Ronilda), Maluquinho por Leitura (3º ano vespertino, professora: Ivani), Trânsito Literário (1º ano vespertino, professora: Carolina), etc... Realizamos formação em artes há alguns anos, mas o trabalho foi intensificado de 2010, para cá. Poderão ver aqui, alguns dos trabalhos realizados pelas professoras com seus alunos e que estão expostos no pátio da escola.

Trabalho de arte dos alunos da creche III - Professora: Magna Crispim

Trabalho de arte dos alunos do 1º período - Pintura com o Cotonete - Professora: Andréa Sueli

Trabalho de arte dos alunos do 2º período - Carimbo usando as mãos - Professoora: Heloísa Helena

Trabalho de arte dos alunos do 1º ano de escolaridade abordando a temática ambiental - Professora: Maria Carolina

Trabalho de arte dos alunos do 1º de escolaridade - Formas Geométricas - Professora: Maria Carolina

Trabalho de arte dos alunos do 3º ano - Aprendendo a fazer tirinhas - Professora: Ivani Xavier

PROJETO DE NAMORO COM MEU LIVRO

Registro do aluno após fazer a leitura do livro: O empinador de estrela. Autor: Lourenço Diaféria. Editora: Moderna Acho que você me trouxe esperança para eu viver como criança. Te adorei!!! Aluno: Lucas Silveira - 5º ano de escolaridade - Professora: Ires Basílio Atualmente quem está lendo este livro é o aluno Natan.

Lucas Silveira está lendo o livro: Minhas memórias de Lobato. Autora: Autor: Luciana Sandroni. Editora: Companhia das Letrinhas

Este é o caderno onde os alunos do 5º ano do turno vespertino registram diariamente o namoro com o seu livro.

"É preciso que a leitura seja um ATO DE AMOR." Paulo Freire

PROJETO DE NAMORO COM MEU LIVRO

Semanalmente vou postar duas as atividades realizadas por este projeto, até que todos os 20 alunos do 5º ano da professora Ires, tenham apresentado sua leitura e/ou indicação literária. Indicação Literária do Livro: Vida e paixão de Pandonar, o cruel. Autor: João Ubaldo Ribeiro. Editora: OBJETIVA Esse livro fala de um menino chamado Pandonar, que pensava que estava apaixonado por uma menina e realmente estava apaixonado por outra menina.

Oi livrinho querido. Gostei muito do que li em você hoje e espero me divertir muito daqui pra frente.

Aluna: Patrícia Duarte - Professora: Ires Basílo Sales Comentário sobre o livro: PURATIG: O REMO SAGRADO Autor: Yaguare Yama - Editora: Fundação Peirópolis

Calendario escolar-2012 definitivo

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